该市的教育系统整合资源，采取措施确保各方面的在线教育效率

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网络教育是反流行病时期的一项“非常”措施。记者了解到，全市教育系统共同努力，克服困难，同时采取多种措施，整合优质资源，帮助困难学生，确保不让一个学生掉队。

首先，努力解决学习资源的供给问题。县(市、区)教育局汇总整合国家、省市提供的网上教育资源和其他渠道的优质资源，鼓励学校开发、利用、建设和共享网上教育资源。例如，揭东区和揭阳工业园区向学校推荐使用钉子网络教学平台，并取得了良好的学习效果。据统计，揭东区有112所学校利用各级网络数字化教学资源，通过录制、播出和直播相结合的方式开展网络教学活动，另有19所学校利用群组、QQ群等软件和平台开展网络教育教学。揭阳工业园区通过“群体直播”、QQ“群体课堂”和腾讯课堂等方式，组织全区中小学生开展网络教育活动。第二，努力解决学习终端缺乏和传播渠道不畅的问题，确保网络教育的全覆盖和一人不漏。例如，普宁市在全面调查的基础上，针对网络教育中的困难和问题，将分配给各学校学生使用的平板电脑借给学生使用，以确保学生因为没有学习终端而无法在线学习。同时，它与移动、电信、中国联通等通信运营商和广播电视网络公司合作，为报告家庭早期没有网络的学生提供免费网络流量服务，以确保每个学生都能在线学习。香港经济特区的学校向有设备问题的学生提供电脑、平板电脑或手机。第三，加强教师培训和家校合作，努力解决部分农村中小学师生(特别是老教师和青年学生)信息技术能力和网络教育经验不足的问题，帮助教师、学生和家长掌握网络教育模式，提高网络教育效率。例如，2月28日至3月1日，揭东区为学校管理人员、专职教师、学生和学生家长组织了四次专题培训，有效提高了相关人员的网络教育教学技术水平。

来源：揭阳新闻