荣成县四贤中学集人才与教学于一体，渗透学生心灵

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学校的校训是“见四齐，知行合一”，教学楼以“崇贤”、“尚贤”、“润贤”、“百贤图”和“八朱仙”命名...荣成区泗县中学古色古香的校园，精心营造的文化景观与自然景观融为一体，处处都有高尚文化的痕迹，让人在享受春风的同时心生敬畏。

近年来，泗县中学以美德理念为主线，将美德文化融入学校环境建设、教师课堂教学和学生课外活动的各个方面，使师生深受中国传统文化和揭阳美德文化的滋养，引导师生认识、认识、学习和实践美德，不断提高文化素养，共同促进他们成才。

注重特色，营造良性校园文化氛围

泗县中学非常重视创建特色学校。学校成立了特色学校创建组织，精心制定和完善了实施方案和一系列制度，在原有校园文化的基础上，从营造校园环境和氛围等方面开展了具有“良性文化”特色的学校创建活动。

泗县中学以前是揭阳县的官方地址。学校有许多省市文物保护单位。今天，这里仍然有宋代的石狮，元代的古城墙，古代科学儿童的试验场——考园，揭阳县人民政府的旧址——红砖楼，还有潮汕地区的第一个公园——中山公园。学校毗邻揭阳龚雪和进贤门，具有深厚的历史文化底蕴。泗县中学校长林圣洲说，泗县中学因靠近圣贤入口而得名，意为“见圣贤，修圣贤”。以“圣贤”一词为切入点非常适合学校深厚的文化底蕴。

“以德养德，以德育人，以德治校”，“以德建德，以德教智，以德建德”，“以特色引领，以德育人”...思贤中学以“德”为中心，体现了学校与德文化的深厚渊源。该校别出心裁，在校园内设置了以进贤门塔为背景的“百贤图”。最下面的板块是揭阳历史上四大著名学者之一的宋昭友(俗称“陈武四君”)。主体由学校100多位教师撰写的100多位“圣贤”组成，同时学校所有教学楼均以崇贤、尚贤、润贤命名，并设有社会主义核心价值观、“孝顺敬老”、家风家训、孔子名言等各种宣传栏。布置在学校道路和教学走廊上。红砖楼前的小广场设置了“陈武八贤”景观灯柱，让圣人文化渗透到校园环境的方方面面，营造出一个良性渗透的校园环境，让思贤中学处处散发着学习圣贤的气息。

人才与教学相结合，加强学生思想道德建设

泗县中学在做好校园文化环境建设的同时，紧紧围绕社会主义核心价值观，以“贤”字为核心，结合优秀传统文化开展特色教育，贯穿学校各项教育教学活动，不断加强学生思想道德教育，让学生了解圣人，了解中国传统文化，传承民族智慧，更好地促进学生健康成长。

学校积极探索“贤德文化”教育的途径和方法，挖掘“贤德文化”的精神内涵和教育元素，组织骨干力量收集揭阳古代民间故事，精心编写了《圣贤与海洋集》，将古代名人故事与经典作品融为一体，成为面向全体学生的校本教材，让学生熟悉典型圣贤和文化遗产，了解他们的“贤德”品质。学校副校长陈杰介绍，思贤中学将德教结合，将德文化渗透到各学科的课程教学中，并将非遗等传统文化融入教学中，培养学生高尚的道德情操和行为习惯，使他们成为新时期德才兼备的青少年。

同时，学校开展了“良性揭阳，文明揭阳”的宣传实践活动；开学时，组织学生在学校门口和学校门口参观圣贤，这是大一新生开学典礼的重要组成部分；以阅读古代诗歌和文学为突破口，实施“读经”工程，结合孔子诞辰开展颂圣活动；充分结合班级、主题日、节日等载体开展各种“圣人文化”活动。

一系列丰富多彩、形式多样的“美德文化”活动，让学生感受到揭阳美德文化在校园生活中的魅力，让学生潜移默化地接受美德文化的影响，帮助他们树立正确的道德价值观和理想信念。“听了老师讲的那个著名的宋昭友的故事后，我意识到原来善良的人们离我这么近。宋兆友在仁和工作了五年，为当地人民做了很多实事，受到了广大人民群众的赞扬和尊重。我们应该向他学习，长大后成为对社会有用的人。”七年级学生黄梦妮说。

思贤中学精心打造的人文景观和自然景观融为一体。郑楚珍

来源：揭阳新闻