雷锋示范基地特殊教育学校:不简单。特殊教育。人

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教师评价学生的学习。

教师有义务承担城市电视节目的手语同步翻译。

教师使用手语协助公安部门处理聋哑案件。

努力工作，让全市的特殊教育学校从无到有，从小到大，让特殊儿童也有自己的家园；无私奉献，成立志愿服务队，自愿开展活动，为特殊教育流汗，回馈社会；奉献、用“钉子”精神实现城市特殊教育学校的现代化……城市特殊教育学校成立于2013年7月，秉承“整合引导、适应提升人才”的办学理念，着力落实教育理念“四个转变”，实现粤东“四个率先”。在学校党支部的领导下，全体教职工积极开展精神文明建设。市特殊教育学校办学六年多来，从无到有，从小到大，与时俱进，树立了新的风格，展示了当代特殊教育工作者的崭新精神。今年，他们被评为广东省第六批学雷锋示范点。

繁重的工作

为特殊的孩子建造一个梦想的家

艰苦奋斗是雷锋精神的重要内涵。城市特殊教育学校的创建过程都体现了学校全体教职工的艰苦奋斗精神。

2013年，在资金、场地和特殊教育功能室紧缺的情况下，江主席带领4名教师和24名学生分两个班，开始了办学之路。最困难的部分实际上是在开始的时候。在开办一所特殊教育学校的开始，它就像一张白纸。如何绘制蓝图？江带头，把学校当成自己的家，全身心地投入到工作中，成立了一个由全体教师组成的工作小组，名为“先锋队”。在他的领导下，学校开始了揭阳特殊教育的创业之旅。

在办学之初，这很困难。那时，最难的事情是老师。学校办公室和总务处的负责教师，除了承担学校在国内外的正常运行和相关的办学手续外，还承担其他办公室的职能工作和教育教学任务。为了让特殊学生接受更好的教育，学校按照国家标准提供全部课程，每个老师每天都有完整的课时。有时，当老师生病不能来学校时，其他老师不会说代课，也不会为学生逃课，从而保证了教学活动的正常开展。这所学校里有听力受损的居民。因为没有生活教师，除了辅导学生之外，教师还负责管理大量的住宿。他们通常从早上8点工作到晚上11点，从不抱怨...正是本着这种努力工作的精神，城市特殊教育学校的全体教职员工让这所学校从无到有，让特殊儿童拥有自己的梦想家园。

无私奉献

流汗，努力成为先锋

进入城市特殊教育学校，校园环境优美整洁，康复公园和校门有“觉醒”和“参与”两块景观石，时刻提醒学校教职工以无私奉献的精神参与特殊教育事业。

全市特殊教育学校成立了志愿者服务队，有52名教师注册为志愿者，占教师总数的近90%。志愿服务活动与学校组织和个人主动性相结合。学校组织全体志愿者定期清理校园环境卫生，为大型活动提供志愿者服务，为附近养老院的孤寡老人提供生活护理服务，为市委、市政府创造文化健康的志愿者服务。值得一提的是，学校还成立了“特殊学生评估小组”，根据特殊学生情况开展评估活动；充分发挥学校特殊教育教师的专业特长，为特殊学生家庭残疾儿童提供咨询、评估和康复等200多项服务；引导家长更新观念，改进教育方法，积极开展经常性的班级学习指导和送货上门。“根据家长反映的情况，我们利用休息日不定期到儿童之家参观，观察儿童的家庭情况，并向家长提供一些教育方法，以便家长能够更好地理解和照顾他们的孩子。尽管周末有时被用来工作，但当我们看到父母终于不再对孩子无依无靠，脸上也不再挂着微笑时，我们觉得所有的努力都是值得的。”评估小组组长王璐说。

开展社会公益活动，回馈社会，是特殊教育工作者无私奉献、回馈社会的一种特殊方式。近年来，学校参加了5场公开演出；协助公安检查和法律部门沟通和处理50多起聋哑案件；开展4次社区手语教学；举办3次大学生特殊教育讲座；承担6项省市特殊教育教师培训和理论研讨；学校听力受损部门的手语教师有义务承担市电视台每周日晚对揭阳新闻周刊的同步翻译工作...此外，学校每年根据实际情况举办各种活动，如募捐和无偿献血。据报道，每年，该校教职员工多次无偿参与献血；近年来，教职工向城市贫困大学生捐款5万多元，向学校患病教师捐款，向学校贫困学生捐赠款物；在全国疫情严重时，校外省级教师自愿参加当地防疫服务志愿者队伍，争当先锋。

“钉子”精神

走出现代校园的“钻探”

基于自己的职责和尽职调查，一个人努力成为工作中的专家，与钉子的“挤压”和“钻孔”的力量。这就是雷锋精神中的“钉子”精神，这种精神已经在特殊教育工作者中发扬光大。

据了解，2018年，市特殊教育学校将投资7万多元，用于“身心障碍学生评估诊断系统”软件的研发。消息一传开，所有的教职员工都很兴奋。通过照你说的做，老师充分发挥了“钉子”精神，克服了困难。八个多月后，他们终于独立开发了该软件，并获得了国家版权局的计算机软件版权，填补了粤东空的空白。该系统可以实现在线评估、积极行为支持、心理咨询、家校联系、在线教学等。这对于实现特殊教育的信息化和特殊教育发展的多样化，使家庭中有特殊子女的父母不再盲目和过度担心子女的教育，具有重要意义姜对说道。

正是这群特殊教育人士的“挤压”和“钻”，使城市特殊教育学校大步向前，成为现代化的校园。目前，学校拥有先进的教育教学设施，包括15间标准化教室、22间设备完善的师生宿舍、15间辅助功能室，如感觉训练室、多感觉康复训练室、语言听力训练室、运动康复室、沙盘教育室、游泳舞蹈室、录音广播室、客房服务室、评估室、图书馆、资源教室等。六年来，在起步较晚、基础薄弱的背景下，城市特殊教育学校显示出巨大的发展潜力。他们不仅实现了自身的跨越式发展，而且充分发挥了全市特殊教育实验基地、培训中心、指导中心和教学研究中心的功能，在粤东地区具有不可估量的社会辐射作用。2019年，学校党支部荣获“市级模范党组织”荣誉称号；2017年，它被华南师范大学确定为“学习培训与研究”的教育基地；2014年，被确定为“阳光助残”省级联络单位...

来源：揭阳新闻