惠来县：创建文明校园　优化育人环境

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教室走廊整洁，校园环境优美，师生举止文明，校风良好，学风欣欣向荣...当你走进惠来的各种学校，你会看到一群群精力充沛的学生，到处都是天真无邪的笑脸，你在校园里听着书的声音。记者深深感到，许多文明的风正吹在脸上，这让人们感到幸福。

在惠来县开展“文学创作”工作的过程中，全县教育系统牢牢立足于校园的主体地位，通过精心组织和开展一系列活动，引导和动员全县师生积极参与创建文明校园的活动，营造浓厚的创作氛围，优化教育环境，提高师生的文明程度和素质，成为全县文学创作活动中一道亮丽而充满活力的风景线。

周密的计划和周密的部署

“创造文学”是一项系统工程。为了在全县教育系统中推进创建文明付诸行动的任务，一系列“文学创作”活动顺利开展。去年以来，惠来县教育局多次召开“创建文学”推介会，部署实施创建教育系统文明工作，并与全县所有中小学签订了“创建文学”责任书，明确了工作目标和要求，压缩了工作职责，颁布了《关于在全县中小学开展文明礼仪教育的意见》，同时惠来一中和吉隆两所学校。 在市一级建立了“创作文学作品”示范学校，这两所学校发挥了全方位的辐射作用，带动了全县所有中小学积极有效地推进“创作文学作品”工作。

县教育部门还定期和不定期地对全县所有中小学的“文学作品创作”进行专项督导，并将督导中发现的问题及时反馈给学校相关责任人，责令其限期整改并上报。各中小学也高度重视，明确落实相应的工作目标，制定“创造文学”的实施方案，细化创造文学的任务，明确职责分工，将业务能力强的骨干人员分成几个工作小组，各司其职，密切配合，积极开展创造各种文明的工作，确保“创造文学”主题各项活动的顺利开展。

丰富的活动，春风和雨

24字“社会主义核心价值观”的基本内容是什么？惠来县的老师和学生能够回答所有的问题。为了提高师生的文明素质，今年惠来县教育部门积极加强校园精神文明建设，把社会主义核心价值观教育活动放在突出位置。全县所有学校都将社会主义核心价值观有效融入课堂教学、德育、学校管理和校园文化建设。通过校园入口处的滚动显示屏、学校布告栏、国旗下的演讲、学校广播电台、主题班会和板报等。,

为了进一步掀起“创造文学”的热潮，激发师生参与“创造文学”的热情，全县所有中小学都开展了“文明礼仪陪我”、“争做文明人，共创中国梦”等活动。很受学生欢迎。为了抵制不良习惯，倡导新的生活方式，全县学校还积极开展了“变风俗、告别不良习惯、走向文明”的主题活动，宣传和分析不良习惯的表现和危害，弘扬社会正能量，对学生进行文明节俭等良好的继承和创新教育。它还组织教师和学生开展主题征文活动和“小手大手”、“我劝父母远离封建迷信和陋习”等活动，积极引导青少年积极与父母互动，共同践行文明

据统计，自开展“创造文学”工作以来，全县中小学共出版宣传专栏600余期，举办“创造文学”演讲32场，举办“创造文学”文艺演出8场，学生参加“争做文明人”宣誓仪式5.85万人次，参观“创造文学”展览4.8万人次。全方位、多层次宣传活动的开展，有力地推动了全县文明创建工作的继续开展。

老师和学生开始美化环境

校园文明的推进不仅离不开丰富多彩的宣传教育活动，也离不开师生创造和维护整洁的校园环境。走进惠来的许多学校，校园里整洁的学校道路、干净的走廊和明亮的教室都给人留下了深刻的印象，这离不开各个学校对环境卫生整治工作的重视和实施。

在“创文”如火如荼的过程中，惠来县各学校紧跟县委掀起的全面改善城市环境的热潮，积极组织师生开展“牛皮癣”专项治疗行动，动员师生清理学校周围的“牛皮癣”，整顿学校周围的环境卫生，同时全面消除和整治学校的卫生死角，从而有效地为学生创造一个干净、文明、优美的良好学习环境。

围绕“绿色家园，你我共建”等实践活动主题，学校也认真组织学生成立环保志愿者团队，利用周末和节假日走进社区捡白色垃圾，回收再生资源，清洁公共卫生，解决“随地吐痰、乱扔垃圾、随意绘画”问题。在县城的主次干道和农村的乡村小道上，身穿红色志愿者制服的青年学生充满了生机和活力。他们努力工作，挥洒青春，用勤劳的双手创造文明绿色的家园，形成生动感人、充满活力的美丽画面。学校也借此机会带动家长与学生，影响社会与家庭，逐步将学生教育延伸到社会，让每个人都能增强文明意识，养成文明习惯。

惠来县学校积极开展以“创造文学”为主题的班会，引导学生参与文明创造。黄卓琪

(编者:袁·)

来源：揭阳新闻