乡贤助学兴教蔚然成风

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桂陵镇形成了教师勤于教学、学生勤于学习、乐于学习的良好氛围。陈露文

□记者张霞阳通讯员柯岳斌

在2014年编纂的《桂陵实录》中，第九部《教育》共分十章，具体描述了桂陵镇教育发展的历史；第十二章“学与教奖”，分五章介绍桂陵乡圣贤积极支持教育发展的事迹。为什么我们要把与奖学金和教学奖励相关的内容分成文章，而不是把它们包括在教育中？参与《桂林志》编辑工作的有关人士表示:“桂林历来重视教育，人民历来有捐钱助学的优良传统。特别是2007年桂陵乡亲协会(后更名为桂陵乡亲协会)成立以来，桂陵教育发展形成了规范、规范、制度化的良好机制，为桂陵教育的蓬勃发展做出了巨大贡献。”《龟龄志》使评奖与教学成为一门独立的学科。其目的是弘扬这一优良传统，鼓励更多的桂林人支持教育，推广崇文再教育的风格，并鼓励桂林学生争取进步。”

据不完全统计，自2007年以来，桂陵乡奖学金教学捐赠金额已达2000多万元，奖励优秀学生2000多名，奖励金额约600万元。全镇500多名教师受到表彰和奖励，奖励金额约500万元。目前，桂林乡亲协会和该镇的一些行政村的资金总额已超过1000万元。

治学和教书，和国内外乡镇人才一起工作

2007年，由同乡刘荣华先生发起，来自桂林各地的同乡成立了桂林市外国乡亲协会。协会以关爱农村、扶贫济困、帮助学生、振兴家乡为宗旨，积极开展各种慈善活动，得到了广大村民的积极支持和大力支持。友谊协会的成立为农村人才的获奖教学搭建了良好的平台，科学整合了热心教育的各方社会力量，扩大了基金规模，扩大了获奖教学的覆盖面，全镇师生均被纳入奖励范围，提高了社会效益。

为了更好地促进桂陵教育的发展，经过一段时间的运作，经过广泛的咨询和科学论证，协会调整了工作思路，决定集中资源支持教育，并将全乡圣贤收到的捐款全部用于奖学金和教学。鉴于不仅有外国圣贤，而且有大量本土圣贤参与奖学金、教学奖等公益事业，协会更名为“桂林乡亲协会”。友好协会负责人表示，友好协会更名去掉了“外”字，更好地体现了桂林人民的团结统一，进一步增强了友好协会的凝聚力、向心力和影响力，有利于更好地促进桂林教育的发展。

桂陵镇桂莲学校校长陈俊双表示，虽然桂陵经济相对落后，但当地党政和社会各界，特别是国内外各行各业事业有成的乡镇贤人，对教育给予了特别重视和特别支持，并连续多年增加奖励。投资于教学；在这方面，桂林比一些经济发达的地方做得好。当你在桂林从事教育工作时，总能感受到这里尊师重教的浓厚氛围，更能体会到教育者的职业自豪感和荣誉感。强化了员工的责任感，激发了使命感，形成了教师勤于教学、学生勤于学习的良好氛围。

分工合作，奖学奖教分为经费

友谊协会成立初期，对乡镇贤人捐赠的助学助学和促进教育的资金进行统一管理，设立“花园奖”和“高考、中考优秀奖”两个奖项，奖励优秀教师和学生。为了进一步提高基金的科学合理使用，2013年，桂林市民间协会决定将奖学金和教学奖励基金分开。其中，奖励资金由桂陵镇郝建村向贤、广东泰森集团董事长何一波先生捐赠，设立“泰森花园奖”；奖学金基金仍按原有模式运作，设立了“桂林市乡亲协会高考和中考优秀奖”。据了解，自泰森花园奖设立以来，何一波先生每年向该基金捐赠奖学金60万元，并连续六年捐赠360万元。

在资金的使用上，协会建立了一套规范的制度。“高考和中考优秀奖”分为高考优秀奖和中考优秀奖。其中，高考优秀奖授予清华大学和北京大学录取的桂林学生10万元；复旦大学、浙江大学、中山大学等名校录取的，每人奖励8000元；高考中的其他优秀学生也可以单独获得奖励。中考优秀奖奖励揭阳市县级以上重点高中录取的学生。原“花园奖”和“泰森花园奖”均采用量化考核模式，通过一系列指标计算分数，并根据实际分数奖励优秀教师。

采访中，桂陵镇相关负责人透露了一件感人的“趣事”:在获奖教学项目的设置中，原“园游奖”曾设立“校长特别奖”，以巨额奖金奖励为桂陵教育发展做出突出贡献的人。在该奖项的实际评选和分配过程中，获奖者经常以“所有人都取得了成就”为由拒绝领奖。由于多次“冷遇”，最终取消了“总统特别奖”。

“在桂陵，社会力量，尤其是当地农村圣贤支持教育发展的平台不仅限于桂陵民间协会和泰森园林奖。龙陵、白羽、尿尾、大岭等许多村庄也设立了村奖学金基金。”桂陵镇政府教育工作相关负责人表示，该镇龙陵村的助学基金已经达到一定规模。目前，基金存量超过400万元。这些资金是由乡贤们捐赠的。除了用于村里的奖学金之外，他们还为加强村里学生的素质教育和资助贫困学生提供资金。据了解，多年来，学生在龙陵村节假日参加各种兴趣班的费用，包括聘请教师、教材和教具等，均由村学生资助基金支付，有效减轻了学生家庭的经济负担。

来源：揭阳新闻