【新春走基层】惠来二中因材施教挖掘学生艺术潜能

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2018年底，惠来二中被评为“广东艺术教育特色学校”。近日，记者来到该县静海镇惠来二中采访了解学校的艺术教育情况。

在学校综合楼的楼梯上，只有几幅生动的油画挂在楼梯右侧和拐角处的墙上。画中的人物和周围风景的布局都很迷人。惠来二中校长王保顺说:“这些艺术品是我们学校学生的作品。近几年来，我校学生在省市县举办的各种学生书法展览中多次获奖。”

综合楼的四楼是美术学生平日学习绘画的教室。当记者到达时，正好是艺术兴趣小组的教学时间。我看到通往艺术类学生教室的整条走廊两边的墙上密密麻麻地挂满了学生的优秀画作，如素描、水墨画、油画、工笔画……一幅接一幅，让人眼花缭乱。走进教室的后门，首先映入你眼帘的是教室周围陈列的画。一双马丁靴子放在桌子上，一把雨伞斜放在中间。灯光从上面射下来，静物的轮廓清晰，明暗分明。20多名艺术专业的学生坐在教室前面，每人手里拿着一个画板，另一只手在纸上画草图。这时，教室里堆满了独一无二的铅笔摊和卡那沃铅笔，还有铅笔划过纸和橡皮的沙沙声。美术老师林沁源不时弯腰指导身边的学生，学生们也不时低声交流绘画技巧。这样的环境和氛围无疑为学生创作优秀作品提供了良好的条件。“这20多名学生是我们学校艺术兴趣小组的成员。经过努力，他们在艺术上已经有了一定的基础。”

参观画室后，王保顺说:“对于艺术类学生的艺术教育，应该实行多方面、多层次的教育模式。教学不仅要教给学生文化专业知识，还要深刻理解学生的爱好、兴趣和特长。根据学生的不同特点，因材施教，挖掘学生的潜能，发挥他们的潜能，使不同层次的学生都能找到自己的学习方法和发展道路。王保顺认为，不同的教育者应该有不同的教育模式，但“先深刻理解，再给予有针对性的指导”的教育理念必须贯穿其中。

记者在采访中了解到，去年，惠来二中共有38名艺术类学生考入了本科院校。目前，来自惠来二中的数百名艺术毕业生已经在全国各地的艺术和音乐学院学习。

来源：揭阳新闻