​惠来县东陇中学积极组织师生参与“五城同创”

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惠来县东龙中学的校园里，雄伟的教学楼和美丽整洁的操场令人心旷神怡，绿树红花相映成趣，体育设施和文化布告栏星罗棋布，书本在课堂上大声喧哗，校园里充满了浓厚的勤学苦练的氛围。“东圃中学通过参与‘五城共建’活动，努力提高校园质量，办学效果越来越好！”当地干部对此大加赞赏。

一心一意创造良好的教育环境

“我们以‘五城共建’活动为契机，提高办学质量和师生人文素质，努力建设安全、文明、优美、和谐的校园，为师生创造良好的教育环境！”近日，记者走访东龙中学时，碰巧遇到了校长史文德，他带领学校班子成员与师生一起参加了校园环境整治活动。一些老师和学生清洗教室，擦洗门窗；一些人打扫操场，清理校园花坛里的落叶；有些人把垃圾放在车里，然后把它拉到学校外面的垃圾中转站。现场的工作气氛很热烈，尽管天气寒冷，许多人脸上还是满是汗水。“通过参与‘五城共建’，进一步科学规划校园环境，如在教学楼前树立孔子雕像，多种花草苗木，使校园更加绿化、净化、美化，提高校园文化品位、文明水平和办学效益。”在操场上，斯温德兴奋地与记者交谈。

据了解，自去年秋季以来，东龙中学已开展了十多次校园环境卫生整治活动，组织师生开展校外义务劳动，清理整顿了公共场所的环境卫生，并借此机会向周围群众宣传了“五市同创”。意，用实际行动，带动群众参与“五城同创”，美化生活环境；多次组织“学雷锋”和“青年志愿者”活动，动员学生为“五城共建”做贡献，接触社会，感受生活，培养学生的劳动和服务观念，增强他们参与公益的意识，树立正确的价值观，积累积极的能量。

创建人文校园夯实育人基础

学校副校长林超军介绍说，东隆中学在参与“五城共建”中，努力建设人文校园，夯实人才培养基础，努力提高办学效益。

学校不断丰富校园文化的内涵，提升校园文化品位。通过保持校园环境的绿色、净化和美化，设置社会主义核心价值观宣传栏、校训校徽解说栏，悬挂和张贴文明礼仪宣传标语和安全文明温馨提示，学生可以随时随地受到校园文化的影响；精心设计和组织内容丰富、富有吸引力的校园文化活动，并动员学生积极参与，如书香校园阅读活动和志愿者活动；通过校园广播，播发先进事迹范例和乐观积极的优秀文章，引导正确的舆论导向。同时，学校注重加强师德教育，弘扬“为人师表”的良好风尚。培养教师的使命感和责任感，巩固教师对教育工作特殊性和崇高性的认识，使教师乐于践行道德规范，忠于职守，乐于奉献，忠于职守，成为教育教学岗位上的表率。此外，学校大力培养学生的文明礼仪行为，加强学生的养成教育。坚持“以德育人、以学生为中心”的办学理念，将“养成教育”作为德育的重要内容，通过多种形式开展“养成教育”活动，不断提高学生辨别是非、辨别善恶、辨别美丑的能力，增强学生道德和行为自我评价能力，从而达到学会学习、学会生活、学会做人的教育目标。

“办一所人民满意的学校，我们必须始终把教育和培养学生放在第一位。”斯温德告诉记者。今年1月21日，东龙中学为学生举行了一次寒假仪式，主题是“培养文明行为，做‘三好学生’”，教育学生在寒假期间“努力学习，天天向上”，并要求学生开展“小手大手”活动，向邻居宣讲“五城共创”的意义，以最大限度地提高“五城共创”的意识和参与度。“我们始终关心学生在假期的学习和生活。”我们希望学生们每天都能获得天赋和智慧，每天都能健康成长。”谈到学生，斯温德充满期待。

(编辑:林永善)

来源：揭阳新闻