普宁燎原中学校长张伟芬：德育管理模式提升教学质量

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普宁市辽源中学教师活跃、淡定、优雅，学生文明、礼貌、快乐、阳光，校园美丽整洁，学术氛围弥漫。这种良好的校园氛围离不开张校长的长期奉献和努力。她开创了德育管理的新模式，创造了校园文化的新品牌，以充满活力的德育体系提高了学校教育教学质量，使德育的阳光和雨水滋润了花园里的绿桃李。3月8日，她被市妇联推荐为红旗手。

在领奖台上坚持19年

从高中英语老师到校长，张一直坚守着这个平台，时刻关注着教育。她已经在教育和教学的第一线奋斗了19年。

她在不断探索，寻找一种适合自己学科特点的教学模式——任务型教学模式。2013年4月，经普宁教育局项目申请评审组批准，“农村初中学生口语能力任务型教学法实践研究”被纳入教育教学研究项目，项目于2016年8月25日完成。2016年12月，“基于校本研究的教师逐级成长策略研究”被批准为广东省“十三五”教育科学重点教育研究项目子项目，张作为主持人开展研究。

2016年，辽源中学加入“中国优秀教师”公益行动计划基地学校，为学校成为“优质品牌学校”奠定了良好基础。为了帮助学生更好地成长，她提出并实践了“学校德育新体系——新三德”的教育理念，在培育社会主义核心价值观方面大胆创新，构建了多层次、动态的德育体系。她开创了德育管理的新模式，创造了校园文化的新品牌，并获得普宁市优秀校园文化成果展一等奖。

提高教师素质的“蓝色工程”

为了提高教师素质和课堂教学质量，张采取了独特而高效的方法，做好校本研修工作，实施蓝色工程，以新老为一对，由名师和骨干教师带领，邀请专家、教研人员和名师现场指导教师，面对面答疑。同时，搭建活动平台，开展开门听课、微课竞赛、观摩示范课等形式。，带领教师参与教学和研究，提高他们在活动中的专业能力。

张要求教师在课堂教学中坚持“和谐敏捷”的理念，充分发挥学生和教师的主导作用，通过多种形式的教学互动，创建高效课堂，提高课堂教学质量。

核心教育促进学生的全面发展

张充分利用学校所在的泥沟古村落丰富的书法文化对学生进行渗透和陶冶。在辽源街书法研究会平台的帮助下，张在保证书法课课时充裕的前提下，成立了“中国书法与学术写作”书法兴趣小组。学生的学习热情高涨，他们逐渐达到了用书指路、用书鼓励学习和提问、用书保持冷静、用书鼓舞人的目标。

此外，她非常重视体育、音乐、艺术、信息技术和实践课程的教学，将德育贯穿于各个学科课堂教育的全过程，努力推进四大核心教育，即书法教育、校园青少年足球教育、养成教育和创造教育，合理配置教师，安排各种活动，努力提高学生的综合素质，使学生德、智、体、美全面发展。

“最好的教育是感染”。张通过自己的言行触动了教师的心灵，使他们更加积极向上，阳光灿烂，进而感染和激励了学生，形成了一种自上而下、自强不息、艰苦奋斗的校园氛围，创造了一个文明和谐的学习天堂。学校荣获“揭阳市语言文字标准化示范学校”、“揭阳市文明学校”、“广东省义务教育标准化学校”等荣誉称号。2017年，学校被评为全市首批“朝阳读书”活动示范学校、市青少年毒品预防教育创建示范学校、广东省依法治校示范学校。

来源：揭阳新闻