我市各学校广泛开展经典诵读、童谣传唱活动

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“美丽的中国是我的家，传统美德是优秀的。不要忘记礼仪，牢记并享受它。勤俭是美德，铺张浪费是不可接受的。菜里没有剩菜，光盘动作是最可爱的……”这是雨城区红旗小学学生创作的儿歌《中国传统美德之歌》。这首童谣朗朗上口，充满童趣，在学校里广为传唱...

近年来，为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大未成年人的精神文化生活，我市广泛开展了优秀儿歌的征集、推广和演唱以及学校经典诵读活动。如今，当我们走进我们城市的每一所学校，带有社会主义核心价值观的童谣在教室内外吟唱，古典诗词在校园回荡，社会主义核心价值观的种子迅速在孩子们心中生根发芽。

唱童谣:植入潮汕元素，培育家园情怀

如果你中午走进荣成区红旗小学，你会惊喜地发现，学校播放的是经典的潮汕童谣，不仅唤起了无数人温暖的童年记忆，也将潮汕本土文化融入了学校的日常教学之中。

"我们通过收集童谣在学生中推广和演唱优秀的童谣."红旗小学校长孙志勇介绍说，近年来，学校利用多媒体和校园广播平台开展“滴灌”交流，让学生在校园里听到童年的声音。同时，学校还将儿歌的学习引入到语文教学中，特别是要求低年级的孩子通过校本课程学习，唱儿歌。此外，红旗小学还充分发掘当地文化，邀请当地老艺术家、专家学者来校讲学，教授儿歌；歌唱活动经常进行，每年的六月一日前夕都要举行读书活动来唱潮汕歌谣。

记者在采访中了解到，荣成区的每一所中小学和幼儿园都想方设法将优秀的童谣引入校园。去年以来，荣成区在全区初中和小学收集了优秀的儿歌，激发了中小学生、教师和家长的创作热情。他们积极参与，积极投稿，收集了200多首儿歌。区教育局组织评选这些童谣，评选出30多首优秀童谣，并在区内所有中小学和幼儿园推广。在采访中，一些学校负责人表示，童谣演唱活动已经被我市大多数学校纳入校园文化建设，优秀的童谣演唱活动已经发展成为一门正规的、制度化的校本课程。

背诵经典:传承传统文化滋润学生心灵

几天前，当记者来到实验小学时，学校的教务主任陈正在布置礼堂的阅读角。“到时候，这个小格子里会堆满古典诗词书籍，这样学生们就可以通过阅读来增强自己的民族自信心和自豪感。”陈对说道。作为“广东省诗歌教育示范学校”，市实验小学广泛开展相关活动，促进古典文化在校园扎根，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观。

“我们学校从《儿歌》、《李翁都匀》、《律学启蒙》、《古诗、宋词》等典籍中选择适合学生阅读的诗歌，并将其编入校本课程，供学生每天阅读。同时，通过红领巾电台播放经典诗词，每周一节经典课，课前3分钟大声朗读，并要求学生每周末晚上在家与家长一起进行亲子朗读，使诗词能达到入园、入耳、入心的效果。”陈告诉记者，学校经常组织各种比赛。例如，每学期举办一次阅读比赛，每学期举办一次经典阅读展，组织学生积极参加省小学生诗歌节。随着经典走进校园，中国优秀传统文化和社会主义核心价值观在滋润学生心灵方面取得了显著成效。

城市实验小学的实践不是一个孤立的案例。普宁市所有中小学也将把“经典阅读”作为传统文化教育的主要载体，渗透到日常教学中，使之成为“日常行动”，让学生渗透到浓厚的文化氛围中。全市所有中小学都探索编写中国文化课程和教材，将传统文化渗透到日常教学中，开展各种活动，激活地方文化资源，将中国优秀传统文化融入校园。记者了解到，普宁第二实验学校的每一个班级每周都安排了一节语文学习课。每一位教师都必须精心准备语文学习课件，注重引导学生朗读；红阳镇的所有中小学都将传统文化教育与日常教学相结合，学生可以在上午阅读、下午阅读和晚上阅读中接触到中国经典。

全市实验小学广泛开展弘扬中华优秀传统文化、践行社会主义核心价值观的活动。林

来源：揭阳新闻